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[所屬欄目: 招標采購]

天津師范大學 政治與行政學院 信息化新媒體課堂輔助系統 編號ZX-KC-03
2017-12-01 16:46  

天津師范大學 政治與行政學院 信息化新媒體課堂輔助系統 編號ZX-KC-03談判公告

天津師范大學政治與行政學院將以談判方式,對信息化新媒體課堂輔助系統實施采購,現歡迎合格的供應商參加響應。

一、項目名稱及編號

1. 項目名稱:信息化新媒體課堂輔助系統

2. 項目編號:ZX-KC-03

二、項目內容

編號

采購商品

名稱

數量

簡要技術參數

交貨期

付款方式

售后保修

要求

1

信息化新媒體課堂輔助系統

1

1.提供輔助課堂的新媒體信息化系統,能與學院已有平臺進行對接;

2.提供輔助系統的WEB端;

3.本地有客服團隊。

簽訂合同之日起3個工作日

合同簽訂后中標供應商將合同金額的10%作為履約保證金匯入采購人指定賬戶,平臺系統驗收合格后支付合同金額的100%,并退還履約保證金。

提供不少于1年的免費修改和重新制作的服務。

三、項目預算(單位:元)

160000

四、確定中標結果的原則

最低價中標原則

五、項目需要落實的政府采購政策

1. 促進中小企業發展

根據財政部發布的《政府采購促進中小企業發展暫行辦法》規定執行;

2. 支持監獄企業發展

根據財政部發布的《關于政府采購支持監獄企業發展有關問題的通知》規定執行;

3. 強制、優先采購節能產品

按照《財政部、國家發展改革委關于調整節能產品政府采購清單的通知》的文件要求執行;

4. 優先采購環境標記產品

按照《財政部、環保部關于調整環境標志產品政府采購清單的通知》的文件要求執行。

六、供應商資質要求

1.營業執照副本原件或事業單位法人證書或民辦非企業單位登記證書或社會團體法人登記證書或基金會法人登記證書原件。

2.提供上一個年度經第三方會計師事務所審計的企業財務報告復印件或銀行出具的資信證明復印件。

3.投標人須由法定代表人或其委托代理人參加開標儀式,投標人若為法人投標,須提供法定代表人身份證明書(需由法定代表人簽字蓋章)和法定代表人身份證原件;投標人若為被授權人投標,須提供法人代表授權書(需由法定代表人簽字蓋章)和被授權人身份證原件。

4.不接受聯合體投標。

七、獲取招標文件時間、方式

1.獲取招標文件的時間:2017124日到2017126

2.獲取招標文件的方式:在天津師范大學官網(http://www.tjnu.edu.cn/)免費獲取。

八、響應文件提交的截止時間、開啟時間及地點

1.響應文件提交的截止時間及開啟時間:2017127900分。

2.響應文件開啟地點: 天津師范大學。

九、項目聯系人及聯系方式

1. 聯系人:于海濤

2. 聯系電話:022-23766069

十、質疑、投訴方式

供應商認為招標文件或招標公告存在傾向性、歧視性條款,損害自己合法權益的,可以在獲取招標文件之日或招標公告期限屆滿之日起7個工作日內,以書面形式向天津師范大學本項目采購部門提出質疑,逾期不予受理。供應商對質疑答復不滿意的,或者本項目采購部門未在規定期限內作出答復的,可以在質疑答復期滿后15個工作日內,向天津師范大學監察室或招標采購管理辦公室提出投訴,逾期不予受理。

十一、公告期限

招標公告的公告期限為3個工作日

十二、其他事項

1.按照《財政部關于在政府采購活動中查詢及使用信用記錄有關問題的通知》(財庫〔2016125號)的要求,根據開標當日“信用中國”網站(www.creditchina.gov.cn)、中國政府采購網(www.ccgp.gov.cn)的信息,對列入失信被執行人、重大稅收違法案件當事人名單、政府采購嚴重違法失信行為記錄名單及其他不符合《中華人民共和國政府采購法》第二十二條規定條件的供應商,拒絕其參與政府采購活動,同時對信用信息查詢記錄和證據進行打印存檔。

2.招標文件下載

附件:信息化新媒體課堂輔助系統項目需求書

天津師范大學政治與行政學院

2017121


附件:信息化新媒體課堂輔助系統項目需求書

一、商務需求

序號

需求條款

是否為實質性條款

原因說明(實質性條款需列明原因)

1

投標人須提供所投產品的公司注冊證復印件

確保所投產品符合國家質量技術監督管理局規定,保證產品質量過關。

2

免費提供系統管理員的系統維護培訓服務及必要的支撐技術培訓服務。提供至少3次總計不低于6學時針對老師的系統應用操作免費現場培訓服務。

確保售后服務

3

交貨期:

簽訂合同之日起3工作日內開通教師發展綜合服務平臺(包含PC端、手機端,包含培訓課程資源庫)。

確保學校及時投入使用

4

交貨地點:采購人指定地點

5

不接受聯合體投標

確保產品質量,確保服務實力

6

具有良好的商業信譽和健全的財務會計制度

7

免費提供完整的平臺配套的產品資料

確保產品的盡快投入使用

8

技術需求加★的均為實質性要求,必須滿足,不滿足按廢標處理;

確保服務的完整性


二、技術需求

編號

模塊

內容

具體要求

1

教師發展綜合服務平臺技術參數

通過蘋果 iOS 系統和安卓系統的移動客戶端,可以滿足師生隨時隨地移動學習。師生下載客戶端安裝后可以快速查到所需的信息,可以方便地查看自己正在學習的課程,可以在線閱讀、瀏覽圖書、視頻等,點擊相關APP還可以及時獲悉學校的公告、通知等。PC端需滿足老師可引用資源、建設課程、實現學情監控、分析等功能。

2.1教學輔助系統課堂活動資源庫

需提供覆蓋所有課堂教學活動的課堂互動功能。如課堂簽到、搶答、選人、測驗、投票、多屏互動、討論、課堂報告等功能,具體要求如下:

2.1.1★移動教案

按照教學計劃,教師可提前在移動學習系統上組織教學內容,有序安排資料推送、簽到、問答、搶答、投票等教學活動,方便課堂發放并易于復用。

移動教案功能可以讓教師在課前輕松完成課堂上準備進行互動的教學內容。讓教師在課堂上輕松發放自己預先準備好的各種問題、作業、資料及投票等,實現精彩生動地師生課堂互動。

2.1.2課堂簽到

教師可在移動端發布課堂簽到,學生直接用手機通過掃描課堂大屏的二維碼、或輸入教師分享的邀請碼等方式進行簽到。教師端可以顯示已簽到和未簽到學生名單,并顯示學生簽到時間和與老師的距離。

2.1.3問題搶答

教師可以在課堂上發布問題搶答進行提問,學生同時在移動端收到搶答提問,學生此時可以進行迅速搶答。教師端顯示搶答順序結果,獲得搶答優先權的學生可以優先回答問題。搶答標題可以拍照上傳。

2.1.4隨機選人

教師可發布隨機選人,移動課堂互動系統會自動在已經簽到的學生中隨機選擇學生。

2.1.5課堂投票

教師可以在課堂上實時發布調查問卷,學生通過移動端進行投票。教師端可以立即統計投票結果。投票類型支持正確/錯誤、贊成/反對、字母單選、字母多選。投票標題可支持拍照上傳。

2.1.6多屏互動

教師在任何教學環節都可以將自己手機的屏幕內容投射到大屏幕上,向學生進行展示。

教師還可以將PPT從手機投射到大屏幕中,并用手機控制PPT的翻頁,使得老師可以擺脫講臺的束縛,也可以使教師不用再帶U盤或自己的電腦去上課。

2.1.7課堂報告

可以將所有課堂上的師生互動內容記錄下來,生成課堂報告,具有強大的數據統計分析功能,為教學評估提供有力依據,實現學習、互動全流程的數據記錄、分析、應用功能,更可實時查看任一活動的詳細參與情況,輔助管理者進行數據統計并做及時調整。

2.1.8交流互動

類似于微信的師生互動界面,師生可以在里面非常方便的進行及時交流和各種課堂互動??梢灾С治淖?、語音聊天,還可以插入圖片、拍照、筆記、主題討論、投票、問答、收藏等內容。

2.1.9互動問答

教師可以在課堂上發布問答題,進行編輯問答題后發布到學生端,學生可以回答問題并提交,教師可以實時查看學生提交結果?;訂柎鹬С謫芜x題、多選題和簡答題。問答題答案可以支持拍照上傳功能。

2.1.10互動討論

在課堂上學生可以任意組合展開小組討論。

2.1.11資料推送

教師在課前和課堂上可以選擇和自己課程相關的價值資料進行資料推送,推送完成后,在課程和互動窗口內學生、教師都可以查看資料的詳細內容。

2.1.12直播功能

直播功能,無需硬件設備投入,無需固定場所支持,自然融入教學場景,隨時隨地發起定向參與,實時交互。

2.1.13課堂積分

教師可以在搶答、問答、投票等互動組件中設定獎勵積分,學生參與后可以獲得相應的積分獎勵。

2.2課程、學生、學情的監控管理

2.2.1課程管理

教師可以在、PC端、手機端創建一門課程,并可以設定課程名稱、教師名稱、課程封面??梢蕴砑咏處熀椭虉F隊。

2.2.2學生管理

一門課程可以創建多個班級,老師可以主動添加學生,也可以生成班級的邀請碼和二維碼,學生通過輸入邀請碼或掃描二維碼方式加入,邀請碼和二維碼可以設定有效期。

2.2.3★學習監控

可實現對學生的視頻觀看,提供防作弊措施,如視頻的防拖拽、防跳集及防窗口切換功能。

2.2.4★可實現闖關學習

1)視頻

學生視頻學習時,系統自動記錄所有學習行為,完成視頻學習任務點后系統自動記錄學習記錄。同時將視頻學習成績計算后加入綜合成績中。

2)作業

學生通過作業功能可以是查看作業列表,作業列表支持標示待做作業和已完成、已過期作業展示。學生可以通過本功能支持待做作業在PC端或移動端完成。支持查看已完成作業的批閱狀態和最后得分,支持查看作業答案。

3)問答

教師可以在自己所授課程的課堂上實時進行提問問題,可以選擇隨機提問和搶答提問兩種方式進行提問。

4)討論

學生可以從討論中發表自己的話題,也可以回復他人的話題?;貜驮掝}是指學生能回復學生的話題,也能跟帖教師發表的話題。話題都可以支持多次交互回復。

2.2.5在線互動

學生可以通過此系統查看老師、管理員發送的通知、調查問卷、問答、討論話題等消息信息。而且所有消息都支持有是否閱讀標示,同時支持模糊搜索通知的功能。

2.2.6在線考試

教師可以在課程中發布考試試卷和查看考試分項統計結果,學生同樣可以通過客戶端進行在線考試和查看考試信息。    

2.3閱讀系統

2.3.1海量學習資源

提供海量電子圖書、報紙、期刊、專題等閱讀資源。包含下列資源:

1)需包含4000千種以上期刊;

2)需包含500種以上全國各地報紙等資源;

3)需包含百萬冊以上電子圖書

4)★所有資源需沒有任何的版權問題,如出現版權糾紛供應商須負全部責任。

2.3.2內容訂閱

教師、學生可以將所有感興趣的內容訂閱到自己的空間,并進行分類管理。

2.3.3資源推送

可以將任何一個資源,甚至資源中的某一章節推送到一門課程中,讓學生進行學習。

2.3.4內容分享

可以對所有精彩的內容與好友、同學進行分享,從而實現社交式的閱讀。

2.3.5專題

可以圍繞某一個主題或知識創建專題,并對外發布,其他人可以進行訂閱。

移動學習系統需提供基于真實身份、課程、讀書等學習行為及學生活動的社交互動??梢蕴峁┗诎嗉?、專業、學校、地域限制的構建人脈。提供將學習活動自動成為朋友圈動態。提供趣味式的成長花瓣式學習展示形式,引發學習激勵。

2.4社交系統

2.4.1小組

可滿足以小組形式將同一興趣愛好者或有共同交集的一群人加到一個討論組,可進行實時的互動或信息分享。也可在課程、班級、專業、學校等范圍內自由建立小組進行小組討論。

由于經過長時間創建小組,小組數量較多,當加入小組要支持選擇分類(包含熱門、影視、體育、讀書、生活、娛樂、學課、考試、就業、旅行、科技、文化等分類),然后在選擇本分類下的小組??蛇M行小組分類。

2.4.2在線筆記

讓優秀的筆記共享彼此,移動學習系統需提供共享筆記和私有筆記,當師生在系統上添加了好友后,就可以像看朋友圈一樣查看好友的共享筆記。

提供個人建立私有筆記、共享筆記等;允許個人管理在線筆記分層,個人可以建立文件夾進行相關筆記的歸類。

2.4.3好友圈動態更新

添加為好友后還可以獲得查看好友筆記、好友訂閱、好友個人信息等。

可以查看好友分享的筆記,了解好友的最新動態,可對其發表的話題進行評論,或將重要的內容轉發給他人,同時可記錄重要的事情,或將有興趣的內容進行群組人員共享。

2.4.4花瓣式成長記錄

每個用戶的頭像旁邊都有一個小花瓣。點開花瓣可以看到自己學習、社交的詳細數據。如果想讓自己的花瓣綻放的更加漂亮,就需要學生在客戶端上進行大量的學習、閱讀、社交、發布話題等各項活動,才能獲得自己花瓣的成長,此功能可以激勵學生學習的氛圍。

2.4.5★通訊錄

主要是為了師生溝通交流提供一種便捷的電話本、郵箱的獲取渠道。

可查看組織內所有人的聯系方式,保持溝通順暢,提高效率,降低溝通成本,也可以根據實際情況進行個人信息適當范圍的私密保護設置。

2.4.6即時消息

教務通知、教師課程通知、小組通知、個人互相通知的即時消息任意組合設置,實時發送,實時接收,并可查看通知閱讀狀態。

教師、學生都可以進行實時的學習通知、組建小組群聊(也可設置屏蔽提醒)、好友驗證等即時通信。

2.5 PC端和移動端實現互通

★在移動學習系統中生成的課堂學習報告可以與PC端進行無縫對接,使用數據同步,所有在移動學習系統中完成課堂互動內容均可以轉化為積分,可以做為學生課中環節的成績。  

2.6門戶定制

需根據我院個性化的需求,定制學校符合我院教學特色的教學門戶。門戶需要滿足新聞公告、動態顯示、行政辦公,以及馬院的教學組織與開設的課程展示等功能。

2

政治學教學資源包需求

1.需提供以下政治學教學資源的課程包,提供不少于150課時的課程及視頻資源,資源包中必須包含以下課程;

1.1.1需包含復旦大學陳玉剛教授的《國際關系導論》;

1.1.2需包含北京大學王曉秋教授的《近代中日關系史研究》;

1.1.3需包含中國人民大學李慶四教授的《美國政治經濟與外交》;

1.1.4需包含南京大學計秋楓教授的《中國人民共和國外交史》;

1.1.5需包含北京大學陳峰君教授的《亞太概論》。

1.1.6服務商提供的課程須無任何版權爭議。

1.2需提供政治學教師備課資源庫,備課資源庫需包含老師備課用的100萬種以上電子書、10萬集以上多媒體教學視頻、3000萬篇文檔資料等教學資源。其中政治學相關期刊200余種、2000政治學學術視頻、數千種報刊每日追蹤時事新聞、數千個時政專題共享(如兩學一做、一帶一路等)。需與教學資源管理服務無縫對接,教師可以在課程資源建設中進行引用。

1.3講課視頻要高清拍攝,廣播級制作,配備完整字幕,視頻中配備圖片等多媒體素材幫助學生學習,每個視頻文件控制在20分鐘左右,FLV格式;

1.4★每門課程除了講課視頻外,需要配備完善的課程內容,相關電子版參考書,教學大綱,相關PPT,相關試題及作業等教輔資料,所有資源均可在網絡上直接訪問,支持WORD、PPT等文檔格式在線預覽;

1.5課程可無縫鏈接到學校圖書館資源,可根據課程需要推送大量相關資料;

1.6課程提供明確的考核辦法,包括視頻、作業、交互、考試等多維度形成性考核。學生根據考核辦法制定學習計劃;

1.7課程配套豐富的題庫,用于作業及考試,考試題包括判斷、選擇等客觀題以及簡答等主觀題;

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